 |
|  | | טיפים לכתיבת עבודה אקדמית |
ספטמבר עכשיו, עונת השיא של הפרו - סמינריונים למניהם. בכל הארץ, סטודנטים מיוזעים רוכנים מעל דפים מצולמים וממורקרים בצהוב, או בוהים נבוכים מול מסכי המחשב, ושאלה אחת שורפת אותם מבפנים - איך לעזאזל אני ממלא עשר עמודים על השטות הזאת? כתבת לימודים אינפו יוצאת בשליחות ציבורית, ומתארת את הטריקים שפתחה על מנת ליצור עבודות של שמונים פלוס ביומיים עבודה מקסימום. מומלץ בחום לנסות בבית. העצות נכונות לעבודות תיאורטיות בלבד, ואינן תקפות לגבי פרזנטציות ועבודות מעשיות.
נתחיל בעצה הכי קלה, שכבר מבטיחה התייחסות רצינית לעבודה שלכם, ותוספת ציון קלה ובלתי מורגשת -
צורה חיצונית
סטודנטים רבים נוטים להשתמש בפונטים שונים ולהדגיש כותרות בכל מני צבעים - זוהי הצהרה חד משמעית על חוסר רצינות. כדאי מאד להשתמש בפונט אחיד לכל אורך העבודה, עדיף נרקיסים או דיוויד, ובצבע אחד – שחור. השער צריך לענות על הנהלים של המוסד האקדמי - בדרך כלל נהוג לציין את שם המוסד, תחתיו הפקולטה ותחתיו החוג בו אתם לומדים, בראש העמוד. במרכז העמוד, כותבים בגדול את השם שבחרתם לעבודה, ומתחתיה בקטן שם המרצה ושם הקורס. ממש למטה כותבים את שמכם, מספר התעודת הזהות שלכם, ותאריך ההגשה.
מהות העבודה האקדמית
לסטודנטים רבים יש נטייה להמשיך בלימודיהם האקדמיים את שיטת הכנת העבודות שאימצו ביסודי. אם ביסודי הייתה ניתנת לנו משימה לסכם על נחליאלי, היינו פותחים את האנציקלופדיה בערך נחליאלי, ,רואים כמה עמודים של טקסט קיימים, ומקצרים אותה לגודל הנדרש לנו. המורה אמרה עמוד? אז מעתיקים פסקה מההתחלה, שניים שלוה משפטים מהאמצע ואת הפסקה בסוף. בעבודה אקדמית, המטרה אינה להעביר כמות חומר נתון על הנשוא לכמות המלים או העמודים הנדרשת בעבודה. המשימה פה היא להגדיר שאלה, שעליה עונים.
בואו נשתמש בדוגמא לשאלת מחקר: האם בסדרת הראליטי 'מכל הבנות בעולם' יש מסר פמיניסטי. אנחנו צריכם למצוא דרך להוכיח, שיש בסדרה מסר פמיניסטי. ראיתם פעם את הסדרה? זה לא הולך להיות קל…אנחנו הולכים להגדיר מושגים, ואז לקבוע קריטריונים לבדיקה, ואז אם נוכיח אותם – נענה על שאלת המחקר. מה זה אומר?
בשביל להגדיר, יש כלל אצבע - לכל חלק במשפט של השאלה, צריך לכתוב חלק מהעבודה. בואו נסתכל שוב על המשפט.
האם- בסדרת - הראליטי - 'מכל הבנות בעולם' - יש - מסר - פמיניסטי.
המילה האם ויש לא נחשבות. המילה הראשונה, היא סדרת. כדאי להגדיר, מהי סדרת טלוויזיה, משהו על המדיום הזה, איך הוא עובד, במה הוא שונה נגיד מסרט קולנוע או מספר. הלאה - ריאליטי. פה כדאי שנסביר מה מאפיין את הז'אנר הטלויזיוני סדרות ריאליטי, במה הוא שונה מז'אנרים אחרים, וכו'. עכשיו הגענו לשם הסדרה - 'מכל הבנות בעולם' – בבקשה לא להיות בוקים, אוקי? לא צריך להסביר עכשיו מה זה בנות ומה זה עולם…כדאי להגיד משהו על הסדרה: מה הקונספט, על מה מבוססת התחרות, מי המשתתפים. אנחנו ממש קרובים לסוף… מהו מסר - לא הגדרה מילונית, אלא איך אתה ככותב מגדיר מסר, איך מרגישים אותו עובר בסדרת טלוויזיה [לקשר! היה חלק שבו דברנו על סדרות טלויזיה, נכון? אז להסביר איך מסר עובד בסדרות טלוויזיה]. זהו, המילה האחרונה היא פמיניסטי – צריך להסביר מה הופך משהו לפמיניסטי. י ש המון תיאוריות, בוחרים אחת או שתיים שבעיניך משמעותית. נשמע מתיש? מה קרה לכם, כל כזאת הגדרה חצי עמוד, והנה חצי מהעבודה כבר גמרתם, וגם יצאתם רציניים אש ויסודיים טיל.
עכשיו רק נשאר לנו לסכם לפי מה שהגדרנו קודם, קריטריונים לבדיקה של השאלה. לא להיבהל! קריטריונים זה לא שם של מחלת עור. קריטריון, הוא בעצם תת שאלה. התשובה אליה, מובילה אותנו לתשובה של שאלת המחקר הגדולה. הקריטריון נבנה מההגדרות שהגדרנו קודם. נגיד שקודם אמרנו שבעינינו פמיניזם זה הזכות של נשים להיות חזקות ובעלות זכות בחירה, ומסר טלוויזיוני עובר כשמציגים בן אדם שפועל באיזה אופן. כדי לבדוק האם לתוכנית יש מסר פמיניסטי, צריך לבדוק האם היא מציגה נשים חזקות ובעלות זכות בחירה. אם כן - הוכחנו שיש לתוכנית, בעינינו ככותבים, מסר פמיניסטי. אם לא - הוכחנו שלא.
הרעיון הוא שהכותב מחליט החלטות איך להסתכל על המציאות, וכל עוד כל החלטה מנומקת בצורה מסודרת - השמים הם הגבול. פיל יכול להיות קטן, רזה או ירוק, אם הסברנו מה הן ההגדרות שלנו ירוק, צטטנו, או כתבנו המון 'להערכתי' ו'להשקפתי'…
פתיחה, מבוא, סיכום
אתם חושבים שרק אתם כסטודנטים עצלנים מדלגים לפסקה האחרונה וקולטים את המאמר בגדול? גם המרצים שלכם עושים בדיוק אותו דבר. מומלץ מאד-מאד, לשים לב לחלקים הללו. נימה אישית מובילה לתוספת ציון משמעותית, באופן שהמרצה אינו מודע לו. בין ים של עבודות משעממות, פתאום הוא מרגיש נשמה של משהו, סיפור! כבר הוא יותר אוהב את העבודה שלכם. כדאי מאד לפתוח את העבודה בהסבר למה הנושא מעניין אתכם. נכון, בדרך כלל הוא לא, בחרתם בו בגלל שרב המאמרים בנושא הם בעברית / מסוכמים באינטרנט / דוד שלכם עשה עבודה דומה, וקצת קופי ופייסט מסדרים אתכם. אז מה? תשקרו. תוך כדי השקר, תשימו לב על מה בעצם העבודה שלכם הולכת לדבר, זה יעזור לכם להתרכז.
במבוא, מציגים את השאלה אותה אתם הולכים לחקור, והקריטריונים לבדיקה. דוגמא נוספת לעבודה – שאלת המחקר היא, האם מלחמת ששת הימים השפיעה על הידרדרות המוסר בארץ. אם אני הגדרתי מוסר כשמירה על החוק, אז הקריטריונים שלי לבדיקה הם האם נרשמו יותר תלונות במשטרה אחרי המלחמה מלפניה, והאם נחשפו יותר פרשות שחיתות אצל אנשי ציבור - אחרי המלחמה מלפניה. במבוא, אני מזכירה במשפט כל הגדרה שאחר כך ארחיב עליה, ומסדרת את המשפטים בקשר של סיבה ותוצאה – אם אני מגדירה מוסר כבלה בלה בלה, אז הקריטריון שבחרתי הוא איקס מיקס דריקס.
בסיכום, אני מסתכלת על מה שכתבתי בפתיחה, ואומרת בקיצור, האם הצלחתי להוכיח מה שרציתי. יכול להיות שלא, שהממצאים לא חד משמעיים – סבבה, לגיטימי. אפשר לכתוב את זה בסיכום, לא חייבים לצאת צודקים. כדאי גם לכתוב מה למדנו מהעבודה. שוב, לשקר רבותי, לשקר! תוך כדי השקר, כבר תמצאו משהו אמיתי…
פסקאות ומילות קישור
רובנו מתייחסים לעבודה כרשימת מכולת - קראתי איפשהו שזה, וגם זה, וגם זה. אפשר לזהות עבודה לא סגורה על עצמה, לפי לחיצה על הצג לפני הדפסה - האם יש פסקאות? אם אין, ומופיעים מלא רווחים מצחיקים, כי כל משפט מתחיל בתחילת השורה ומסתיים באמצע שורה, מצבינו לא מזהיר. אפשר להוסיף לפעמים את המילה בנוסף בהתחלה, אבל אחרי כמה חזרות, הטריק נחשף.
הרעיון הוא, שכל פסקה מכילה רעיון אחד. אמרתם שבעינכם פיקאסו צייר מכוער? עד שלא גמרתם להסביר למה, הפסקה לא נגמרה. אלא אם כן החלטתם שזה כבר פרק בפני עצמו, בעל כמה פסקאות, ואז צריך להחליט מה מבדיל כל פסקה - אחת תגיד שהצבעים מגעילים, אחת תגיד שהצורות מעפניות, ואחת תגיד שהצירופים בינהם עושים לכם רע. אם יש משפט שלא קשור לכלום, או שהוא שווה פיתוח לפסקה, או שהוא נמחק.
הקשרים בין פסקאות יכולים להיות:
- הוספה. נגיד שהחלק מדבר על סיבות לפרוץ מלחמה, ויש כמה סיבות – אחת כלכלית, אחת חברתית, אחת דתית. כל פסקה מתארת סיבה, ובינהן מילות קישור כמו בנוסף, סיבה נוספת היא וכו'.
- סיבה ותוצאה. נגיד שאתם מתארים תהליך, שבו נהרס לכם היום. זה התחיל בזה שדרכתם על גוש קקי של כלב, כתוצאה מכך הסרחתם כל היום, כולם עשו לכם פרצופים, ולכן העברתם גרוע את הפרזנטציה שעל פיתוחה עמלתם שבועות. מילות הקישור הן -לפיכך, כתוצאה מכך, לכן, וכו'. אפשר גם לעבוד הפוך -לתאר את התוצאה, ואז ללכת האחורה לסיבות. נגיד -התחשק לי להתאבד, מאחר וגיליתי שאני גרוע בכל תחום אפשרי. הגעתי למסקנה הזאת מפני שנתקלתי באמייל שכתבה אמי ומפרט את השקפותיה בנידון, ומכיוון שהפסיכולוג שלי רמז שאני מבזבז את זמנו כי אני חסר כל סיכוי לשיפור במצבי. המלים הן - בגלל, מפני ש, כיון ש, וכו'.
- ניגוד. אתם מציגים כיוון אחד, ואז כיוון שני. אומנם מחירי הסיגריות עלו, אבל האפשרות החדשה שצצה לקנות סגריות בשקל הקלה על ציבור הקונים. עוד מילות קישור מתאימות: מחד גיסא ומאידך גיסא, למרות, אמנם ואך, וכו'.
זהו. אני יודעת שזה מתיש, לפעמים בא לך למות, העבודה נראית כאילו היא לעולם לא תיגמר. אבל היא כן! חשוב לזכור את זה. עוד כמה שעות, או ימים, זה יגיע, הרגע בו העמודים נדחסים לתוך ניילון לפי בחירתנו, והעבודה מוחלקת למגירה במזכירות… ההקלה, הסיפוק, החופש. שיהיה המון בהצלחה.
תגובות ושאלות, ניתן להפנות לכותבת המאמר:
nira@limudim-info.co.il
|
|
|
|
|
|
 |
