מה הקשר בין חקר המוח לכיתת הלימוד?

מכון מופת, העוסק במחקר ובפיתוח תכניות בהכשרת עובדי חינוך והוראה במכללות, והמרכז לטכנולוגיה חינוכית [מטח], מלכר שמטרתו קידום החינוך בישראל, יערכו יום עיון שיעסוק בחקר המוח והשלכותיו על הלמידה, החינוך והחשיבה. ביום העיון ישתתפו אנשי חינוך ממערכת הכשרת המורים בישראל, בעלי תפקידים ממערכת החינוך בישראל, מדענים בכירים וכן הקהל הרחב.
יום העיון ייפתח בברכות שיישאו פרופסור יולי תמיר – שרת החינוך, דוקטור לאה שגריר – מנהלת מכון מופת וגילה בן הר, מנכלית מטח. דוקטור אמנון מוסק, סגן מנהל המחלקה הנוירולוגית במרכז הרפואי תל אביב על שם סוראסקי, ישתף את קהל השומעים בתיאור הדרך שבה המוח ומערכת העצבים מנהלים את חיינו. פרופסור עידן שגב, ראש המרכז לחישוביות עצבית באוניברסיטה העברית ירושלים, ינסה לענות על השאלה, לאן מועדות פניו של מחקר המוח במאה ה-21?
לאחר מכן, פרופסור מרים פאוסט, ראש המחלקה לפסיכולוגיה וראש המעבדה למוח ושפה במרכז הרב-תחומי לחקר המוח על שם גונדה באוניברסיטת בר-אילן, תדבר על מוח ויצירתיות: הבנת מטפורות ושירה.
פרופסור אלי וקיל, מהמחלקה לפסיכולוגיה ומהמרכז הרב-תחומי לחקר המוח ע'ש גונדה באוניברסיטת בר-אילן, יציג את הדרך שבה ניתן להתאים סגנונות חשיבה שונים לשיטת ההוראה: מאבחון נוירופסיכולוגי למערכת החינוך.
דוקטור לילך שלו-מבורך, מהמחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה, תרצה בנושא אימון קשבי מבוקר ככלי לשיפור ולפיתוח מנגנונים העומדים בבסיס הלמידה.
פרופסור ידין דודאי, ראש המחלקה לנוירוביולוגיה במכון ויצמן למדע, יבחן, לסיום, את האפשרות לייבא את מסקנות חקר המוח לכיתת הלימוד.
גילה בן הר, מנכלית מטח, אומרת כי מטח משקיע רבות בפיתוח תכניות חינוכיות המקדמות מוטיבציה, למידה משמעותית והישגים: חשוב לנו גם לעסוק בהיבטים שונים של למידה וקוגניציה ולעודד מחקרים הקשורים לאיכות הלמידה. יום עיון זה מהווה חלק מהעיסוק בנושא בכלל ובהקשרים פדגוגיים בפרט'.
את יום העיון תלווה תצוגה של ספרים, משחקי חשיבה, לומדות, סביבות למידה מתוקשבות ועוד. יום העיון יתקיים ביום שני, ה-4 בדצמבר 2006, בין השעות 9:00 – 15:00 במכון מופת, רחוב שושנה פרסיץ 3, קריית החינוך, תל אביב.