לקויי למידה רבים עלולים להפסיד שנת לימודים אקדמית

המועדים ללקויי הלמידה מתקיימים בדצמבר, באפריל וביולי, כאשר נבחני יולי אינם רשאים להגיש בקשה לאוניברסיטה הכוללת את הציון שיקבלו במועד זה, מכיוון שהתאריך האחרון לפסיכומטרי מבחינת האוניברסיטאות הוא מועד אפריל. התוצאה היא שבעלי לקויות הלמידה יכולים להיבחן בפועל רק בשני מועדים המאפשרים להם סיכוי להתקבל לשנת הלימודים האקדמית הבאה באוניברסיטאות, מסביר צלטנר. אם כל הרעיון של קיום בחינה פסיכומטרית מיוחדת ללקויות למידה הוא למנוע מצב בו לקויי הלמידה מקופחים בשל לקותם, מדוע מועדי הבחינה בנויים כך שהם מקופחים בכל מקרה? תוהה צלטנר
ישנו איסור על היבחנות בשני מועדים עוקבים. עבור מי שנבחן בבחינות המיועדות ללקויי למידה מדובר בחוק דרקוני במידה והלומד לא קיבל את הציון הרצוי לו, הואיל ומדובר בפערים עצומים בין מועדי הבחינה. על מנת לעשות מבחן חוזר יאלצו חלק מלקוי הלמידה לגשת למועד רגיל, דבר שעלול לפגוע קשות בסיכוייהם לקבלה לאוניברסיטה. האלטרנטיבה של לקויי למידה אחרים תהיה פשוט לבזבז שנה בהמתנה, מתריע צלטנר.
שיוויון הוא עיקרון חשוב, הן בחינוך והן בדמוקרטיה, ועיקרון זה צריך להיות נר לרגליו של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה, שמארגן את הבחינה הפסיכומטרית. כדי לעמוד במבחן בוזגלו ולמנוע את קיפוחם של לקויי הלמידה, צריך לאפשר להם לגשת לכל חמשת המועדים הפתוחים לכלל המבחנים, או לפחות לאפשר להם לגשת לבחינה גם במועדים עוקבים. אומר צלטנר.
למידע על קורסים ללקויי למידה לחץ כאן...