פיתוח באונ' חיפה: מעבדה ניידת למתמטיקה בתוך הסלולארי

האם בני הנוער יוכלו לקבל סוף כל סוף תשובה לשאלה הנצחית: למה אנחנו צריכים מתמטיקה בחיים? הפיתוח החדש של פרופ' מיכל ירושלמי מהמכון לאלטרנטיבות בחינוך של החוג לחינוך באוניברסיטת חיפה בהחלט אמור לתת להם את התשובה, ובדרך שבני הנוער מבינים טוב יותר מכל אחד אחר – באמצעות דרך הטלפונים הסלולאריים.
הפיתוח החדשני של פרופ' ירושלמי, בשיתוף אריק וייצמן וזהר שביט מהחוג למדעי המחשב באוניברסיטת חיפה, הוא למעשה תוכנה שמותקנת בטלפונים הניידים שהופכת אותם למחשבים המסוגלים לבצע שורה של יישומים מתמטיים ברמות שונות - החל מגיאומטריה לתלמידי יסודי וכלה בחשבון דיפרנציאלי ברמה של תיכון. התוכנה שפותחה עבור הסלולארי שואבת חומרים לימודיים ממגוון תוכניות לימוד ממוחשבות קיימות והיא מאפשרת שורה של יישומים כמו גרפים, שרטוטים, פתרון משוואות, חישוב נגזרות ועוד.
'אני מאמינה שצריך ללמוד מתמטיקה בצורה יוצרת, ולא דרך שינון נוסחאות בעל פה. כמו שיש מעבדות בפיזיקה ובביולוגיה, צריך שיהיו גם מעבדות במתמטיקה - התלמידים צריכים להבין איך מגיעים לנוסחאות דרך מצבים שקורים בחיי היום-יום', אמרה פרופ' ירושלמי. לדבריה, הבעיה נעוצה בכך שמעבדה למתמטיקה הייתה אפשרית עד כה רק דרך המחשב והזמינות של מחשבים בבתי הספר היא נמוכה. בנוסף, העבודה חייבת להיות במעבדת המחשבים של בית הספר ולעומת זה היישומים יכולים להימצא בחצר, בכיתה או בדרך הביתה.
'הטלפון הסלולארי פותר את בעיית הזמינות מכיוון שהוא נמצא איתנו בכול מקום, כבר מגיל צעיר מאוד. טלפון סלולארי נחשב כיום לצרה צרורה, בעיקר בבית הספר. אני טוענת שזה בדיוק ההפך, אפשר להשתמש בו למטרות חינוכיות', ציינה פרופ' ירושלמי.
השימוש בטלפונים הניידים מאפשר יתרון נוסף: למידה בקהילה. התוכנה מאפשרת לתלמידים לשלוח את הגרפים או הנוסחאות דרך ה S.M.S האחד לשני וכך לשתף מספר גדול של חברים בתהליך הלמידה וההבנה של המודלים המתמטיים.
בימים אלה מסתיים מחקר גישוש ראשוני של התוכנה החדשה, שנערך בקרב סטודנטים וסטודנטיות להוראה באוניברסיטת חיפה. במסגרת המחקר צילמו המשתתפים אירועים מחיי היום-יום כמו קצב מילוי כוסות שונות על ידי ברז מים, התרחקות של אוטובוס מהתחנה או כל אירוע פשוט אחר. המשימה שניתנה להם על ידי ד'ר גלית בוצר ב -S.M.S הייתה להפוך את סרטון הווידאו שצולם למודל מתמטי בסלולארי.
'מעבר לפעולה הטכנית של התוכנה, היה חשוב לנו לראות אם הסטודנטים אכן משתמשים ביתרונות של המכשיר בתור כלי תקשורת. גילינו שהם אכן העבירו אחד לשני שאלות והערות ב S.M.S ואפילו שלחו לי שאלות כשהייתי בחו'ל. הצעד הבא שלנו הוא לבצע מחקר מעמיק יותר, בתקווה שהגופים הרשמיים יבינו את היתרונות שבשיטה זו', אמרה ד'ר בוצר.
בינתיים יכולים כל המעוניינים להיכנס לאתר של הפרויקט בכתובת: www.math4mobile.com להוריד בחינם את התוכנה ולקבל הסברים ועצות פדגוגיות לשימוש נכון. מי שכבר הוריד את התוכנה יכול לשלוח אותה ב S.M.S לחבריו, וכך הלאה וכך הלאה. ואחרי שתתקינו את התוכנה, תוכלו גם אתם לדעת מה אפשר לעשות עם מתמטיקה בחיי היום-יום.

למידע נוסף על אוניברסיטת חיפה לחץ/י כאן...